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我的辅导员工作总结

2017年08月19日 20:36 教师发展中心 苏保同 点击:[]

    2017年暑期的小学教师岗培训从炎热的酷暑到爽朗的初秋,在忙忙碌碌中结束了。一个多月来,作为数学一班第二期和第三期的辅导员,我和我们班的参训老师共同学习共同成长,我们获得的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实。培训过程中,许多参训老师克服了学习和生活上的种种困难,按时参加学习,圆满完成了培训任务。培训虽已结束,但回首所做工作的点点滴滴,仍然历历在目,现作如下总结。

一、工作职责

    在本次培训中,我担任数学一班第二期和第三期的辅导员工作。培训期间,我关心参训老师的学习和生活情况,认真履行辅导员工作职责,与参训老师一起认真学习,耐心帮助参训老师解决学习和生活中遇到的各种问题。

    1、抓管理

    为了提高管理实效,在开班典礼结束后,我就给参训老师详细介绍了本次培训的目的、意义、重要性以及在学习过程中需要遵守的各种规章制度等等,并明确了班委的工作分工、工作职责。分级管理层层负责,将责任分解落实到人。

    为了便于管理和联系,我们在培训伊始就建立了所有参训老师都加入的微信群,及时发布学习、生活和管理通知,联系渠道的畅通对班级日常管理工作起了积极的作用。

    2、抓典范

    在培训中,我采用典范引领,以点带动面的措施,大力树立典型,充分发挥学习积极分子的领头雁作用。使学员之间有了比较、有了学习的榜样,这样就形成了你追我赶的学习氛围,极大的调动了大家学习的积极性。充分发挥集体教育的力量,由小组长督促小组成员积极参与学习和讨论,鼓励小组之间展开竞争,促进了大家的共同进步。同时,鼓励参训老师做好培训过程中的学习总结及学习心得体会等工作,并上传教育网站和发展中心网站,及时反馈培训的各方面情况。

二、培训成效

    数学一班第二期参训教师41人,第三期43人,他们来自各乡镇学校或局直学校。学习过程中,大家相互交流,各抒己见,其中不乏真诚的赞赏,善意的建议,学习热情令人动容。他们积极参与讨论、倾听专家报告,他们的学习热情和激情,使我们数学一班出现了群芳争艳的局面。

    通过此次培训活动,所有的参训老师都在教育教学理论上得到了不同程度的提升。通过与专家、教师的互动交流,以及同行的精彩点评、交流与感悟,也让参训老师收获颇丰。参训老师普遍反映更新了教育、教学观念,拓宽了思路,对自身素质的提高起到了引领作用。

三、存在的不足

    1、培训期间虽然制定了各种规章制度,但有时制度的落实不到位。

    2、极个别参训老师认识不到位,把培训作为一种任务在完成,存在应付差使的行为。

    当一名辅导员是不容易的,是辛苦的,但我作为一名辅导员是快乐的,此次培训虽然结束了,但我们有理由相信: 通过此次培训的学习提高,我们的参训老师们将会在今后的教学中培养出更加灿烂的花。

 

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