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见义勇为教育的目的(朱军荣)

2016年08月01日 00:00 朱军荣 点击:[]

一段时间网上在流传一段三少年轮流殴打一少年的视频,视频8分40秒,肘击、脚踢、用石块砸,少年被打得几次倒地,场面惨不忍睹。是什么让未满18岁的少年如此暴力!事情发生在位于城乡结合部的奶西村,大量的外来务工者和他们的孩子聚集在这里,忙于打工,疏于陪伴,孩子从缺失安全感和亲密感,一部分孩子胆小内向挨打也不敢告诉父母,一部分孩子处理问题简单、粗暴,习惯用暴力对待其他孩子。

少年围殴事件,是生命教育缺失的血的教训。我想到了另一层面,如果被打的孩子遇到坏人,他敢见义勇为吗?

2014年8月1日,教育部新版《中小学生守则》,删除了“见义勇为”的内容,提出了“会自护懂自救”,这样一删一改的做法,当时引发热议,大家认为如此会培养出“事不关己高高挂起”的冷漠的学生。现在不要说见义勇为的少了,甚至自护自救也不懂了。

见义勇为好,值得提倡,自救自护也很重要,像被打的孩子,自救都不会,如何见义勇为。近期常见溺水报道,更能见到救人的报道,甚至有人救落水人不成,自己也“光荣”牺牲。我们不倡导用一命换一命的救人方法,更不提倡用一命还换不了另一命的做法,反对甚至不会保护自己命的无能,我们应提倡见义勇为更要见义智为。

学校应加强生命教育,引导学生学会保护自己,在自我保护的前提下,通过智取解决问题,这才是对学生进行见义勇为教育的最终目的。

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