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继续教育学习总结

2017年08月19日 22:20 周芳 点击:[]

    振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为一名一线教师,继续教育是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作。我有幸参加了今年的培训学习,现对这次学习的收获,做下总结:

    通过这次培训学习,我深切感受到作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进的教学策略和方法。由于近几年家里有一些变故,我疏于学习,导致自己不能与时俱进提高自己,对现在的一些课型,如:微课、微型课、慕课等等不甚了解。还有大家现在都在做的实践活动我也没有参加过,感觉自己掉队啦。想要赶上大家的步伐,只有通过努力学习来缩短与大家的距离。虽然刚开始报名参加这次学习时,初心就是拿到继续教育证书。但是在8月8日报到时,我还是以一个空杯的心态来学习的,因为我知道自己有太多短板。

    第一天的学习中,界沟镇中心小学王林英老师带来的讲座“平凡岗位觅生机,乡村教育也浪漫”,让我看到了一位扎根农村的名师,我很佩服她对教育的坚守。她和实验小学的张春芝老师有着一样的观点:每位教师都应该多读书、多写文。王老师是鼓励我们把生活点滴多记录下来,张老师是提倡我们多写反思。其实很多人都像我一样,认为没时间写,其实时间正如鲁迅先生所说它就像是海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。我以后要努力练笔,虽自知文笔不好,我会尽量语句通顺,多多去写,

    邵铧馆长为我们带来的白板应用的学习,全部都是干货,对于我们学校来说,真的很实用。因为我们学校硬件已经达标,已有班班通。在以后的教学中,我会慢慢摸索,争取能熟练运用。

    实验小学的何瑞香老师带来的“教师专业阅读”,通过她的解读,让我感受到了阅读的重要性。一个不懂阅读的人,如何教会学生阅读,一个不懂阅读能力的人,如何培养学生的阅读能力,一个 不懂阅读方法的人,又如何使学生掌握阅读方法。所以我要改变现状,以后多读书。就像朱永新老师说的“善于读书学习的教师,就能够从前人的教室吸取经验教训,通过阅读不断思考,在大师的肩膀上攀升。”

    其实最让我疑惑的是微课和微型课。由于我从来没有准备过这两种课型,所以一听到微课和微型课就想当然地认为它们是一样的。在听了朱家亮老师的解读后,我才明白原来简单来说,微课的内容呈现的是某个知识点或教学环节,时间是简短的。一般用5—10分钟呈现就可以了。而微型课实质上就是一节课,与常态课不同的她时间短,它是课堂教学过程的再现,也是一个没有学生实际参与的检验过程,而是由评委老师来判断老师的教学过程是否能达到预期的效果。

    当我了解了这些后,我开始酝酿着抽时间好好准备一节微型课或微课,让自己学以致用,也不至于辜负这十天的学习。

    十天的时间说来不长也不短。我们第三期语文二班的学员们,在一起亲如一家人。我们小组六人更是亲如姐妹,一起学习、一起就餐。在这十天的学习中,我们互帮互助,团结友爱,积极参与,一起提升了自我。通过这次集中学习,我收获很多,让我深深地体会到了“活到老,学到老”的重要性,我会在以后的工作和生活中不断完善自我、超越自我。

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